Di banyak sekolah, pembelajaran digital sering disalahartikan sebagai kegiatan belajar yang menggunakan gawai, laptop, atau proyektor. Padahal, pembelajaran digital bukan sekadar memindahkan buku ke layar atau mengganti papan tulis dengan perangkat elektronik. Esensi pembelajaran digital terletak pada cara berpikir, strategi mengajar, dan pengalaman belajar yang diciptakan.
Teknologi hanyalah alat. Pembelajaran tetap tentang manusia.
Kesalahan Umum Memaknai Pembelajaran Digital
Beberapa praktik yang sering terjadi:
- Materi buku diubah menjadi slide
- Tugas ditulis lalu difoto
- Video diputar tanpa diskusi
- Gadget digunakan tanpa tujuan belajar
Jika hanya seperti ini, pembelajaran belum benar-benar digital, hanya berpindah media.
Apa Makna Pembelajaran Digital yang Sesungguhnya?
Pembelajaran digital seharusnya:
- Mendorong siswa aktif dan berpikir kritis
- Memungkinkan pembelajaran yang personal
- Memberikan umpan balik cepat
- Memfasilitasi kolaborasi
Teknologi digunakan untuk memperkuat proses belajar, bukan sekadar tampilan.
Peran Guru dalam Pembelajaran Digital
Guru tetap memegang peran utama sebagai:
- Perancang pengalaman belajar
- Fasilitator diskusi
- Pembimbing refleksi
- Pengarah penggunaan teknologi
Tanpa peran guru yang tepat, teknologi tidak akan memberi dampak signifikan.
Contoh Pembelajaran Digital yang Bermakna
Pembelajaran digital dapat diwujudkan melalui:
- Diskusi daring berbasis masalah
- Proyek kolaboratif menggunakan platform digital
- Asesmen formatif online
- Refleksi belajar melalui jurnal digital
Fokusnya bukan pada alat, tetapi pada proses belajar.
Menumbuhkan Literasi dan Etika Digital
Pembelajaran digital juga harus membentuk:
- Tanggung jawab penggunaan teknologi
- Etika berkomunikasi digital
- Kemampuan memilah informasi
Inilah bekal penting bagi siswa di era digital.
Pembelajaran digital bukan tentang seberapa canggih gadget yang digunakan, tetapi tentang bagaimana teknologi dimanfaatkan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna, aktif, dan relevan. Ketika guru mampu merancang pengalaman belajar dengan baik, teknologi akan menjadi pendukung yang kuat.
Belajar digital bukan soal alat, tetapi soal cara belajar.
